我们国家长期以来的首要任务之一就是结束该州对高风险项目的过度依赖, 标准化测试与评估.
STAAR的问题
无论是在大流行期间还是在大流行期间，STAAR都有许多设计缺陷和被滥用的历史. 研究表明，大规模的标准化测试不能提供学生水平的信息和 不应该用于高风险决策.
在最好的情况下，像STAAR这样的测试可以让校长或老师了解 学生如何理解概念. 在最坏的情况下, 这些不恰当的考试成绩被用来评估教师, 校长, 学校, 和学区.
STAAR测试结果归结为简化的A-F标签 政府可以用来接管公立学校，政客可以用来证明私有化努力的合理性.
教育专家如何评价STAAR
2021年2月，代表. 加里·范德弗和阿尔玛·艾伦与标准化测试专家和工会成员一起讨论了STAAR的负担.